La Fundación Estudio es una institución privada, laica y sin ánimo de lucro, que destina la totalidad de sus recursos económicos a la mejora permanente de su proyecto educativo con unos estándares de calidad y prestigio reconocidos. El Colegio "Estudio" de Conde Orgaz es la nueva iniciativa pedagógica de esta fundación. Ofrece todos los niveles formativos, de 3 a 18 años: Infantil, Primaria y Secundaria. Bachillerato lo pueden cursar los alumnos en la sede de Valdemarín. Desde sus inicios, "Estudio", fundado por Jimena Menéndez Pidal, Ángeles Gasset y Carmen García del Diestro, tiene el propósito de preservar y difundir la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza. Esto se traduce en garantizar la excelencia educativa a partir de un modelo pedagógico propio que propicia la convivencia plural, tolerante y solidaria, con gran apertura de miras en lo que se refiere a la formación integral de la persona en libertad responsable.

Ambiente familiar y sensación de pertenencia

El entorno es sereno y amable, y los adultos con los que los niños entran en contacto en cada etapa son profesionales bien preparados, cálidos e incondicionales en su atención personalizada. La comunicación constante se da de manera natural en Conde Orgaz, porque todos los que forman parte del colegio se conocen. A su vez, el trato diario con las familias facilita el conocimiento de los alumnos. De este modo, la tarea del maestro consigue ser muy detallada e individualizada. [caption id="attachment_619719" align="aligncenter" width="700"] Atender a un máximo de 20 alumnos por aula, facilita la labor docente y mejora el aprendizaje[/caption] Los niños construyen los conocimientos a través de la investigación y la experimentación. Ejercitan su propio pensamiento formulando preguntas, estableciendo hipótesis y buscando respuestas. En este ambiente, desarrollan la voluntad en el trabajo individual, descubren cómo usar diversas fuentes de información y se benefician de una forma cooperativa de trabajo en clase. El uso de metodologías activas y variadas es habitual en el colegio. [caption id="attachment_619721" align="aligncenter" width="700"] Descubrir a los demás es reconocerlos como semejantes y aprender a convivir con ellos[/caption]

La educación emocional, una constante

La interacción entre cursos es frecuente y fomenta el respeto, la generosidad y la curiosidad por aprender. La autoestima de los estudiantes se fortalece en un lugar que trata con amabilidad el desarrollo de sus habilidades y aptitudes. La educación emocional es una constante en las relaciones que se producen a lo largo del día. La participación, de todos los que forman el centro de enseñanza, en actividades que abarcan intervención en el aula, formación del profesorado y talleres con padres crea sentido de comunidad y fomenta una actitud muy positiva de los alumnos hacia la vida escolar. Un colegio pequeño es una casa en la que la diversidad, el respeto al otro y el ritmo de vida tranquilo definen la convivencia y el intercambio de experiencias en el día a día. [caption id="attachment_619722" align="aligncenter" width="700"] Curiosidad y creatividad se traducen, con la experimentación, en aprendizajes significativos, aplicables y útiles[/caption]

Aprendizaje dentro y fuera del colegio

El aprendizaje rebasa los límites del aula y del programa. Es una escuela en la que la labor educativa está impregnada del sentido ético que debe presidir la vida y que empieza a despertar a edad temprana. Una escuela donde la sensibilidad, la búsqueda de valores estéticos, la corrección en las formas, el respeto a los demás y al entorno imprimen estilo a la vida diaria. Además, desde Infantil, los alumnos asisten a numerosas actividades fuera del centro que son claves en este modelo pedagógico basado en asimilar el aprendizaje a través de la experiencia. [caption id="attachment_619723" align="aligncenter" width="700"] Alumnos del colegio en los yacimientos de Atapuerca[/caption] “De una excursión surge la observación científica del entorno, el disfrute estético de la belleza, el reflejo literario o histórico de lo vivido” defendía Jimena Menéndez Pidal, fundadora de "Estudio".

Aprendizaje significativo desde edades tempranas

El colegio ofrece un ambiente sosegado y rico en experiencias con una atención personalizada porque cada alumno tiene una forma de aprender y desarrollarse. Los primeros años poseen un valor esencial en la evolución del ser humano, dado su carácter de etapa de descubrimiento: del mundo en el que habitamos, de uno mismo y de los demás. En esta fase, más que en ninguna otra, todo aprendizaje debe ser significativo. Y realizarse desde la propia acción del niño, que progresa y crece a través del movimiento, el lenguaje y la exploración. La naturaleza del niño le lleva a actuar sobre el entorno. El juego es la manifestación temprana más rica de esa necesidad en la infancia y permanece en la niñez bajo formas más elaboradas de pensamiento en acción. [caption id="attachment_577028" align="aligncenter" width="700"] Aprendizaje y creatividad se unen en un clima de tranquilidad y sosiego[/caption] El día a día se plantea aquí como un entorno activo, pero con sosiego emocional. Un espacio en el que el estudiante se siente seguro para investigar, crear y convivir. Se pretende inculcar en ellos la capacidad reflexiva, el desarrollo intelectual basado en el asombro y el gusto por la cultura, al tiempo que se favorece la adquisición de capacidades y se respetan los diferentes ritmos de aprendizaje. El objetivo global de Colegio "Estudio" de Conde Orgaz es que los alumnos consoliden una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autónoma. Además de impulsar su espíritu crítico, que constituye una parte esencial de su modelo pedagógico. Más información Sede "Estudio" Conde Orgaz colegio-estudio.es condeorgaz@colegio-estudio.com Tel.: (+34) 91.413.52.76 c/ Chicuelo, 17. 28043, Madrid

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