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¿Cómo evoluciona el concepto de muerte en los niños según su edad?

Entre los 5 y 9 años

La muerte es concebida como una desaparición temporal y reversible. Los niños tienen la creencia de que es un viaje o una enfermedad. Pueden entenderla como un ser con existencia propia o identificarla con una persona muerta en concreto. Hasta los 7 u 8 años, los niños la entienden como algo que solo afecta a la gente mayor. A partir de esa edad, empiezan a ver la posibilidad de que sea algo que también les afecte a ellos, pero de manera remota.

Entre los 9 y los 13 años

Aparece el concepto de muerte como irreversible y capaz de afectar a personas con las que no tienen un vínculo emocional, y luego a las próximas.

A partir de los 12 años 

En esta edad el adolescente, gracias al desarrollo del pensamiento lógico, entiende la muerte como el final de la vida, como un suceso biológico e irreversible. Suicidio infantil: Factores que influyen También influyen experiencias concretas que afectan al entendimiento de este concepto como son: la pérdida de alguna mascota, experiencias de separaciones cortas y largas en su vida o la escucha de adultos hablando del tema. En los casos en los que se den este tipo de circunstancias, el niño con 4 o 5 años podría entender el concepto de muerte, pero lo común es que no ocurra hasta que tengan 8 o 9 años. A esta evolución en el concepto y entendimiento debemos darle normalidad y naturalidad puesto que forma parte del desarrollo humano y del aprendizaje vital de los niños. Pero hay ocasiones en las que los padres podemos sospechar que algo extraño está ocurriendo con nuestro hijo, que su relación con la idea de la muerte sobrepasa lo común y que estamos ante la posibilidad de una ideación suicida o un intento de suicidio infantil.

Niños con tentativa de suicidio: ¿Cuáles son los factores comunes?

Existen factores comunes en el suicidio infantil: Todos ellos tienen una estrecha relación con la depresión infantil y con la ideación suicida. Es decir, con pensamientos que expresan la intención o el deseo de morir. La presencia de la sintomatología depresiva, por tanto, aumenta la probabilidad del intento. Por fortuna, el suicidio infantil es poco frecuente.

¿Qué es lo que puede llevar a un niño a intentar quitarse la vida?

El suicidio depende de distintos factores individuales, familiares y sociales. La pérdida de algún progenitor, las carencias afectivas, las relaciones familiares conflictivas, la incapacidad para manejar el dolor emocional, la inadaptación social o el estrés escolar, son aspectos que pueden provocar en nuestro hijo un malestar emocional significativo. Puede ser una forma de pedirnos ayuda a los padres o de buscar solución a sus problemas. Es importante entender que el sufrimiento a menudo surge porque no se sienten queridos, lo cual les genera un profundo sentimiento de tristeza. Suicidio infantil: Factores que influyen

¿Qué podemos hacer los padres para intentar evitar esta situación?

Los padres hemos de estar atentos a los distintos cambios de nuestros hijos en relación con el sueño y la alimentación. Además, podemos observar si existe una pérdida del interés en las actividades que antes eran importantes, si aparece dolor físico, tendencia al pesimismo, dificultades en las capacidades cognitivas y de movimiento. Y, sobre todo, si aparecen pensamientos que tienen que ver con su muerte y con las reacciones que tendría su familia si se diera el caso. Pidamos ayuda a los profesionales de la salud mental si creemos que los niños, aunque sean muy pequeños, pueden estar pasando por una situación que los pueda llevar a un intento de suicidio. Es un problema que los adultos solos no podemos abordar.

Nuria Llorente Sáez Psicóloga y pedagoga Unopsicologos.es

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¿Cómo evoluciona el concepto de muerte en los niños según su edad?

Entre los 5 y 9 años

La muerte es concebida como una desaparición temporal y reversible. Los niños tienen la creencia de que es un viaje o una enfermedad. Pueden entenderla como un ser con existencia propia o identificarla con una persona muerta en concreto. Hasta los 7 u 8 años, los niños la entienden como algo que solo afecta a la gente mayor. A partir de esa edad, empiezan a ver la posibilidad de que sea algo que también les afecte a ellos, pero de manera remota.

Entre los 9 y los 13 años

Aparece el concepto de muerte como irreversible y capaz de afectar a personas con las que no tienen un vínculo emocional, y luego a las próximas.

A partir de los 12 años 

En esta edad el adolescente, gracias al desarrollo del pensamiento lógico, entiende la muerte como el final de la vida, como un suceso biológico e irreversible. Suicidio infantil: Factores que influyen También influyen experiencias concretas que afectan al entendimiento de este concepto como son: la pérdida de alguna mascota, experiencias de separaciones cortas y largas en su vida o la escucha de adultos hablando del tema. En los casos en los que se den este tipo de circunstancias, el niño con 4 o 5 años podría entender el concepto de muerte, pero lo común es que no ocurra hasta que tengan 8 o 9 años. A esta evolución en el concepto y entendimiento debemos darle normalidad y naturalidad puesto que forma parte del desarrollo humano y del aprendizaje vital de los niños. Pero hay ocasiones en las que los padres podemos sospechar que algo extraño está ocurriendo con nuestro hijo, que su relación con la idea de la muerte sobrepasa lo común y que estamos ante la posibilidad de una ideación suicida o un intento de suicidio infantil.

Niños con tentativa de suicidio: ¿Cuáles son los factores comunes?

Existen factores comunes en el suicidio infantil: Todos ellos tienen una estrecha relación con la depresión infantil y con la ideación suicida. Es decir, con pensamientos que expresan la intención o el deseo de morir. La presencia de la sintomatología depresiva, por tanto, aumenta la probabilidad del intento. Por fortuna, el suicidio infantil es poco frecuente.

¿Qué es lo que puede llevar a un niño a intentar quitarse la vida?

El suicidio depende de distintos factores individuales, familiares y sociales. La pérdida de algún progenitor, las carencias afectivas, las relaciones familiares conflictivas, la incapacidad para manejar el dolor emocional, la inadaptación social o el estrés escolar, son aspectos que pueden provocar en nuestro hijo un malestar emocional significativo. Puede ser una forma de pedirnos ayuda a los padres o de buscar solución a sus problemas. Es importante entender que el sufrimiento a menudo surge porque no se sienten queridos, lo cual les genera un profundo sentimiento de tristeza. Suicidio infantil: Factores que influyen

¿Qué podemos hacer los padres para intentar evitar esta situación?

Los padres hemos de estar atentos a los distintos cambios de nuestros hijos en relación con el sueño y la alimentación. Además, podemos observar si existe una pérdida del interés en las actividades que antes eran importantes, si aparece dolor físico, tendencia al pesimismo, dificultades en las capacidades cognitivas y de movimiento. Y, sobre todo, si aparecen pensamientos que tienen que ver con su muerte y con las reacciones que tendría su familia si se diera el caso. Pidamos ayuda a los profesionales de la salud mental si creemos que los niños, aunque sean muy pequeños, pueden estar pasando por una situación que los pueda llevar a un intento de suicidio. Es un problema que los adultos solos no podemos abordar.

Nuria Llorente Sáez Psicóloga y pedagoga Unopsicologos.es

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Consejos

¿Tengo que asustarme si mi hijo pequeño me habla de la muerte?

El suicidio infantil es un tema muy difícil y, afortunadamente, con pocos casos. No obstante, la psicóloga Nuria Llorente aborda preguntas sobre este tema.

  • Suicidio infantil: Factores que influyen
A veces nuestros hijos pequeños nos sorprenden preguntándonos sobre temas relacionados con la muerte como “mamá ¿te vas a morir?” o “si el abuelo ha muerto, ¿no le voy a volver a ver?”.  Antes de nada, debemos saber que no debemos tratar el fallecimiento de un familiar como un tema tabú pero es cierto que, en ocasiones, además de sorprendernos, nos pueden preocupar, sobre todo si estas preguntas hacen referencia a su relación personal con la muerte. El suicidio infantil es un tema muy difícil, por eso vamos a aclarar algunas cuestiones relativas a este tema.

¿Cómo evoluciona el concepto de muerte en los niños según su edad?

Entre los 5 y 9 años

La muerte es concebida como una desaparición temporal y reversible. Los niños tienen la creencia de que es un viaje o una enfermedad. Pueden entenderla como un ser con existencia propia o identificarla con una persona muerta en concreto. Hasta los 7 u 8 años, los niños la entienden como algo que solo afecta a la gente mayor. A partir de esa edad, empiezan a ver la posibilidad de que sea algo que también les afecte a ellos, pero de manera remota.

Entre los 9 y los 13 años

Aparece el concepto de muerte como irreversible y capaz de afectar a personas con las que no tienen un vínculo emocional, y luego a las próximas.

A partir de los 12 años 

En esta edad el adolescente, gracias al desarrollo del pensamiento lógico, entiende la muerte como el final de la vida, como un suceso biológico e irreversible. Suicidio infantil: Factores que influyen También influyen experiencias concretas que afectan al entendimiento de este concepto como son: la pérdida de alguna mascota, experiencias de separaciones cortas y largas en su vida o la escucha de adultos hablando del tema. En los casos en los que se den este tipo de circunstancias, el niño con 4 o 5 años podría entender el concepto de muerte, pero lo común es que no ocurra hasta que tengan 8 o 9 años. A esta evolución en el concepto y entendimiento debemos darle normalidad y naturalidad puesto que forma parte del desarrollo humano y del aprendizaje vital de los niños. Pero hay ocasiones en las que los padres podemos sospechar que algo extraño está ocurriendo con nuestro hijo, que su relación con la idea de la muerte sobrepasa lo común y que estamos ante la posibilidad de una ideación suicida o un intento de suicidio infantil.

Niños con tentativa de suicidio: ¿Cuáles son los factores comunes?

Existen factores comunes en el suicidio infantil:
  • Más miedo a su propia muerte o la de sus familiares que otros niños.
  • Alto nivel de rechazo por la vida y atracción por la muerte.
  • Bajo nivel de atracción por la vida.
  • Cambios en su comprensión de este concepto, especialmente en situaciones que le generen ansiedad, pudiendo reaparecer la idea de proceso reversible.
Todos ellos tienen una estrecha relación con la depresión infantil y con la ideación suicida. Es decir, con pensamientos que expresan la intención o el deseo de morir. La presencia de la sintomatología depresiva, por tanto, aumenta la probabilidad del intento. Por fortuna, el suicidio infantil es poco frecuente.

¿Qué es lo que puede llevar a un niño a intentar quitarse la vida?

El suicidio depende de distintos factores individuales, familiares y sociales. La pérdida de algún progenitor, las carencias afectivas, las relaciones familiares conflictivas, la incapacidad para manejar el dolor emocional, la inadaptación social o el estrés escolar, son aspectos que pueden provocar en nuestro hijo un malestar emocional significativo. Puede ser una forma de pedirnos ayuda a los padres o de buscar solución a sus problemas. Es importante entender que el sufrimiento a menudo surge porque no se sienten queridos, lo cual les genera un profundo sentimiento de tristeza. Suicidio infantil: Factores que influyen

¿Qué podemos hacer los padres para intentar evitar esta situación?

  • Hacer sentir a nuestros hijos que estamos ligados emocionalmente con ellos. Han de sentirse queridos e importantes dentro de la familia y para ello hemos de utilizar todas las estrategias que se nos ocurran: besos, abrazos, halagos o límites.
  • Favorecer espacios de comunicación entre padres e hijos. Hemos de ponernos el piloto de la escucha activa, prestando atención a lo que nos cuentan, y no solo verbalmente.
  • No subestimar su malestar emocional. En ocasiones tendemos al “no pasa nada”, “ya se te pasará”, “no llores”, intentando, con la mejor intención, que pase el mal rato que vive nuestro hijo. Esta actitud puede favorecer que el problema se estanque y no salga a la luz.
Los padres hemos de estar atentos a los distintos cambios de nuestros hijos en relación con el sueño y la alimentación. Además, podemos observar si existe una pérdida del interés en las actividades que antes eran importantes, si aparece dolor físico, tendencia al pesimismo, dificultades en las capacidades cognitivas y de movimiento. Y, sobre todo, si aparecen pensamientos que tienen que ver con su muerte y con las reacciones que tendría su familia si se diera el caso. Pidamos ayuda a los profesionales de la salud mental si creemos que los niños, aunque sean muy pequeños, pueden estar pasando por una situación que los pueda llevar a un intento de suicidio. Es un problema que los adultos solos no podemos abordar.

Nuria Llorente Sáez Psicóloga y pedagoga Unopsicologos.es

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