La EvAU o EBAU, acrónimos con los que, junto a otros, se denomina la selectividad en las distintas autonomías, trae consigo unas cuantas novedades para este 2025, entre otras que vuelve a llamarse PAU (Prueba de Acceso a la Universidad). Este será el primer año en el que se apliquen los cambios previstos en el Real Decreto 534/2024 de 11 de junio, en el que se establecen unos criterios de corrección mínimos comunes en todo el territorio nacional y una evaluación más centrada en las competencias de los estudiantes. También se han unificado bastante las fechas de las pruebas: 3, 4 y 5 de junio en la convocatoria ordinaria, y 1, 2 y 3 de julio en la extraordinaria, aunque cambian un poco en algunas comunidades autónomas, como os detallamos más adelante.

Los aspectos que se mantienen de la EvAU o EBAU

1. Estructura básica

No todo cambia. La estructura general de la EvAU o EBAU se mantiene en 2025. Sigue teniendo dos fases, como hasta ahora: una fase general obligatoria y otra de admisión voluntaria. La primera se divide en cuatro exámenes de Lengua Castellana y Literatura II, Lengua Extranjera II, Historia de España o Historia de la Filosofía, y una de las materias específicas de la modalidad de 2º de Bachillerato. Como hasta ahora, en las comunidades con una segunda lengua cooficial, se hará una quinta prueba sobre dicha lengua.

2. Duración de los exámenes

El tiempo de duración de las pruebas también continúa siendo el mismo: 90 minutos, y habrá un descanso entre ellas de 30 minutos como mínimo.

3. Método de cálculo de las calificaciones

La nota de acceso sigue siendo una media ponderada entre la nota de la PAU (40 %) y la nota media de los dos cursos de bachillerato (60%). Para poder acceder a la universidad, esta nota media debe ser igual o superior a 5 puntos.

Los principales cambios de las pruebas de acceso a la universidad

[caption id="attachment_262757" align="aligncenter" width="1200"] Se valorarán más las competencias que la memorización | Fuente: Canva[/caption]

1. Criterios homogéneos

Uno de los principales objetivos de los cambios introducidos en la selectividad es alcanzar la mayor homogeneidad y equidad posibles, para que, independientemente de la comunidad autónoma a la que pertenezcan los estudiantes, se les evalúe con criterios similares. No obstante, puede haber algunas variaciones, porque, en última instancia, corresponderá a las CC. AA. concretar las características, los contenidos y los criterios de corrección específicos de la prueba. Pero habrá unidad en la valoración de los siguientes aspectos:

• Que las respuestas de los alumnos se adecúen a lo que se pide en el enunciado de las preguntas.
• Que exista coherencia, cohesión, corrección gramatical, léxica y ortográfica en las respuestas, así como en su presentación. La valoración de estos aspectos supondrá al menos el 10 % de la calificación de cada pregunta o tarea que requiera la redacción de un texto.
• Los exámenes tendrán entre un 20 y un 25 % de preguntas de carácter competencial, de obligada respuesta.
• Para alcanzar la máxima calificación en cada asignatura, el alumno tendrá que contestar correctamente a cuestiones que cubrirán entre el 75 % y el 80 % del temario.

2. Una mayor valoración de las competencias

Como hemos mencionado anteriormente, los ejercicios se diseñarán de modo que se puedan evaluar las competencias de los estudiantes más que su capacidad de memorización de contenidos. Es decir, se les pedirá que pongan a prueba su creatividad, capacidad de pensamiento crítico, reflexión y madurez.

3. Un único modelo de examen

Cada una de las pruebas tendrá un único modelo de examen (antes se podía elegir entre dos). No obstante, en algunos casos, si se considera conveniente, se podrá elegir entre varias preguntas.

4. Varias clases de preguntas

Al menos el 70 % de la puntuación que se puede alcanzar en cada prueba debe corresponder a preguntas de carácter abierto o semiconstruidas. En la EvAU o EBAU este tipo de preguntas tenían un peso mínimo del 50 %.

5. El elemento práctico

En las preguntas se aludirá preferentemente a situaciones o ejemplos realistas, próximos a la vida del alumno, y enfocados en contextos artísticos, humanísticos, científicos y tecnológicos.

6. Un mayor peso de la fase de admisión

Los estudiantes podrán subir puntos si se presentan a exámenes adicionales para mejorar su nota de admisión, que puede alcanzar hasta 14 puntos.

Cómo será la corrección ortográfica en detalle

[caption id="attachment_262758" align="aligncenter" width="1200"] El estudio y la lectura habitual de libros, claves para la corrección ortográfica | Fuente: Canva[/caption] Los profesores que corrijan los exámenes tendrán en cuenta, como hemos visto, la coherencia, la cohesión, la corrección gramatical y léxica, y la presentación. Por lo que respecta a la revisión ortográfica, es decir, las grafías, las tildes y los signos de puntuación, se valorarán como sigue:

• No se penalizarán las dos primeras faltas de ortografía.
• Se empezará a contar, pues, a partir del tercer error ortográfico, y por cada uno se restarán 0,10 puntos hasta un máximo de un punto.
• Si una falta de ortografía se repite varias veces, se contará como una sola.
• Por errores en la redacción, en la presentación, falta de coherencia, falta de cohesión, incorrección léxica e incorrección gramatical se podrá deducir un máximo de medio punto.

En qué fechas se celebran las convocatorias de la EvAU o EBAU 2024-2025

Este es el primer año en el que se ha alcanzado una homogeneización de fechas en toda España, con algunas salvedades en determinadas comunidades autónomas. Siguiendo la propuesta de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), las pruebas tendrán lugar el 3, 4 y 5 de junio de 2025 en la convocatoria ordinaria, y el 1, 2 y 3 de julio de 2025 en la extraordinaria. Pero, como en algunos lugares difieren, os dejamos la relación completa de fechas:

Andalucía

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Aragón

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Asturias

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 7, 8 y 9 de julio de 2025.

Baleares

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Canarias

Convocatoria ordinaria: 4, 5, 6 y 7 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 2, 3 y 4 de julio de 2025.

Cantabria

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Castilla-La Mancha

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Castilla y León

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Cataluña

Convocatoria ordinaria: 11, 12 y 13 de junio. Convocatoria extraordinaria: 3, 4 y 5 de septiembre.

Comunidad de Madrid

Convocatoria ordinaria: 3, 4, 5 y 6 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Comunidad Valenciana

Convocatoria ordinaria: 3, 4, 5 y 6 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2, 3 y 4 de julio de 2025. Fechas de exámenes en convocatoria extra de julio (solo para el alumnado afectado por la DANA): 22, 23, 24 y 25 de julio de 2025.

Extremadura

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Galicia

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

La Rioja

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Murcia

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

Navarra

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.

País Vasco

Convocatoria ordinaria: 3, 4 y 5 de junio de 2025. Convocatoria extraordinaria: 1, 2 y 3 de julio de 2025.