¿Cuáles son las causas de la dislexia infantil?
Su origen es neurobiológico y provoca un nivel significativamente inferior a lo esperado para la edad en la lectoescritura. A menudo se presenta de forma comórbida, es decir, simultánea, en los niños con TDAH. Perjudica el aprendizaje, pero no interfiere en la inteligencia. De hecho, contamos con grandes figuras que la sufren, como el director de cine Steven Spielberg o Bill Gates, con un enorme historial de éxitos en sus respectivas carreras. La mayoría de los expertos coinciden en que la dislexia tiene un origen multicausal determinado por factores genéticos, hereditarios y del desarrollo. Pero hay otras posibles causas, como son una ralentización de la velocidad con la que el hemisferio derecho procesa la información visual relacionada con el lenguaje y una alteración en la interconexión de los hemisferios cerebrales. No obstante, también se ha observado que algunas dificultades en el embarazo y el parto, así como problemas emocionales y de adaptación en la escuela, déficits espaciotemporales o en la percepción visual o la orientación, pueden influir. A pesar de los últimos descubrimientos, aún no se tiene certeza de cuál es la etiología exacta de la dislexia, aunque podríamos decir que tiene un origen neurobiológico, con una importante carga hereditaria, y que predomina el déficit fonológico como causa principal de las dificultades lectoras en disléxicos. Según la Asociación Internacional de Dislexia (IDA, por sus siglas en inglés), los problemas de conciencia fonológica (dificultad para identificar y manipular sonidos en las palabras) son un indicador clave de dislexia en niños pequeños. El diagnóstico temprano es fundamental, y debe realizarlo un especialista mediante evaluaciones estandarizadas.¿Cómo averiguo si mi hijo tiene dislexia?
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Las dificultades para leer, una de las señales que muestran | Fuente: Canva[/caption]
1. Problemas en la lectura
Suelen aparecer en preescolar y algunas señales que lo indican es cuando, por ejemplo, tienen dificultad para leer y reconocer palabras que riman, para aprender nuevos términos, y también si omiten algunas cuando leen en voz alta o no asocian las letras con sus respectivos sonidos. Durante la etapa primaria, aparecen las complicaciones al mezclar sonidos para formar un vocablo o para reconocer a simple vista aquellos que le resultan familiares. Aquí el niño empieza a ser consciente de su problema, por lo que suele evitar activamente leer en voz alta, debido a la lentitud y los fallos que comete.2. Dificultades con la escritura
Se les olvida rápidamente cómo escribir palabras que han estudiado, suelen cometer muchos errores ortográficos o invierten con bastante frecuencia el orden de los números, letras y vocablos. También suelen tener mala caligrafía y escribir de manera desordenada.3. Complicaciones en la comprensión y expresión del lenguaje
A veces les cuesta mucho trabajo encontrar la palabra adecuada para expresarse, así como la comprensión y el uso de sinónimos. También suelen confundirse en los problemas matemáticos, ya que no logran comprenderlos, aunque puedan realizar las operaciones aritméticas.4. Problemas de secuenciación
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También suele costarles aprender las horas | Fuente: Canva[/caption]
Especialmente a la hora de aprender las tablas de multiplicar, los días de la semana o las horas. Tampoco se suelen manejar bien con el dinero ni con el tiempo, les cuesta mucho organizarse y suelen ser desordenados.
5. Buena capacidad intelectual
En el resto de los aprendizajes vitales, estos niños muestran un desarrollo normal para su edad.6. Lateralidad contrariada o cruzada
Estos síntomas, que se refieren a una alteración en la preferencia que tenemos los seres humanos por un lado u otro del cuerpo para realizar diversas funciones, a menudo están relacionados con la aparición de la dislexia.7. Sentimiento de inferioridad
No entender lo que les pasa puede incidir sobre su autoestima, y provocar que se sientan inferiores a los demás.¿Qué podemos hacer desde casa?
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Leerles en voz alta les facilita el aprendizaje | Fuente: Canva[/caption]
Debemos tener presente que la dislexia va a acompañar a nuestros hijos de por vida, pero esto no significa que no podamos hacer nada para ayudarlos a superar los desafíos que se les presenten. Acciones tan simples como leerles en voz alta o ponerles audiolibros hace que tengan acceso a un nivel de lectura superior.
Cantar canciones infantiles o hacer rimas les ayuda a reconocer ciertos sonidos y palabras, y a tenerlos más accesibles. Por último, la tecnología también nos puede echar una mano; existen tipografías específicas para mitigar los errores comunes de lectura causados por este trastorno como OpenDyslexic, así como diferentes programas y juegos online de revisión ortográfica diseñados para la dislexia con el fin de crear textos legibles, organizar ideas o escoger términos.
Y por supuesto, es necesario que reciban la atención psicopedagógica que necesitan, y probablemente deberá prolongarse durante años. El niño que sufre dislexia, con el apoyo adecuado, puede llegar a tener un buen manejo del lenguaje y la lectoescritura, pero es indispensable detectarla y tratarla cuanto antes, ya que de otro modo puede interferir significativamente en el rendimiento académico.
https://youtu.be/y4NjAwTFH7s
La importancia de modificar y adaptar las metodologías de aprendizaje
Desde la Fundación Aprender indican que "la dislexia dejaría de ser una dificultad de aprendizaje si se modificasen las metodologías del colegio". "Hay niños creativos, imaginativos, con pensamientos divergentes, a los que se les está cortando las alas porque la fórmula de memorizar para ‘vomitar’ en un examen no funciona; además, ese contenido nunca llega a aprenderse de verdad, pues una vez ‘vomitado’ en el examen, se olvida", añade Irene Ranz, presidenta de esta entidad. Este cambio metodológico, sumado a un buen trabajo con el propio niño en reorganización neurológica, promoverá el desarrollo y la mejora de las habilidades motoras, emocionales y de aprendizaje.
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