Fundado hace 85 años por Jimena Menéndez Pidal, Ángeles Gasset y Carmen García del Diestro, el Colegio “Estudio” articula su pedagogía en torno a la atención individualizada y el respeto al ritmo madurativo del niño.

Aprendizaje activo

La etapa Infantil se sustenta, en “Estudio”, en el respeto al niño, incentivándolo para que desarrolle al máximo sus capacidades, respetando y atendiendo a la vez sus propios tiempos. Por ello trabajan dos maestros en cada aula para observar y facilitar este desarrollo. Los niños parten de su propia investigación y experiencia en diferentes espacios; huerto, aula de música, psicomotricidad, trabajo manual, construcción o reciclaje. Los maestros acompañan al alumno a establecer aprendizajes significativos en conceptos matemáticos, escritura y a desarrollar su amor por la naturaleza y el respeto a lo que le rodea. En “Estudio” se considera esencial el aprovechamiento del juego espontáneo, donde se refleja todo lo que el niño está viviendo y su capacidad de relacionarse con los otros en un entorno estimulante. El Colegio ofrece unos espacios amables que acogen al niño con cariño para que desarrolle su autonomía, siempre acompañado y acompañando a los demás. [caption id="attachment_253258" align="aligncenter" width="1200"] Los espacios amplios permiten a los niños explorar con libertad tanto dentro como fuera de las aulas[/caption] El día a día del colegio se plantea como un entorno activo, pero con sosiego emocional, un espacio en el que el niño puede equivocarse, como un paso dentro del proceso de aprendizaje, y donde se siente seguro para investigar, crear y convivir. Los espacios de Infantil renovados en 2018 difuminaron los límites de las aulas, se aprovechó la luz natural y se fomentó la versatilidad de los espacios. Los recreos se adaptaron al medio natural, respetando las especies autóctonas y creando un invernadero para repoblar al resto del colegio y un arboreto para conocer la riqueza arbórea del colegio. La arquitectura pone el foco en el alumno, ofreciéndole oportunidades para investigar, experimentar y crecer, desarrollando todas las competencias necesarias en función de su momento evolutivo. [caption id="attachment_253260" align="aligncenter" width="1200"] Un entorno estimulante que ofrece los elementos necesarios para que el niño desarrolle su potencial[/caption]

Formación integral

Además, desde Infantil hasta Bachillerato los alumnos asisten a numerosas actividades fuera del centro educativo que son claves en este modelo pedagógico basado en el aprendizaje experiencial. Y es que en “Estudio” se programan de forma cuidadosa visitas, excursiones, exposiciones, talleres, etc., con un firme propósito educativo. Las visitas procuran abarcar distintos aspectos, abordando el estudio del medio ambiente, el contenido histórico, las características geográficas, etc., ajustándose a la actividad escolar y a los contenidos de las diferentes asignaturas. [caption id="attachment_253264" align="aligncenter" width="1200"] El taller de reptiles es una actividad que se realiza en las instalaciones del colegio para conocer especies exóticas y concienciar a los niños del respeto a estas[/caption] Por ejemplo, los talleres de reptiles y anfibios en el propio centro, los talleres por el Día del Libro, las actividades cooperativas con alumnos mayores en los laboratorios, actividades en el huerto, las actividades del programa Arte en el aula, los conciertos organizados en el propio colegio, los intercambios a diversos países como EE. UU., Bélgica, Dinamarca, Francia, Italia, México, Australia, o la participación en eventos internacionales como el evento RYSMUN en Dinamarca. [caption id="attachment_253266" align="aligncenter" width="1200"] Los alumnos elaboran trabajos de investigación partiendo de sus intereses[/caption] En “Estudio” se pretende inculcar a los alumnos la capacidad reflexiva, el aprendizaje basado en el asombro y el gusto por la cultura, favoreciendo el desarrollo de sus capacidades y respetando los diferentes ritmos de aprendizaje. Curiosidad y creatividad se traducen, a través de la propia experimentación, en aprendizajes significativos, aplicables y útiles en su contexto en un ambiente de familiaridad y apego.

Fundación sin ánimo de lucro

El colegio es una Fundación educativa sin ánimo de lucro, una institución independiente ideológica y económicamente, comprometida con la formación sólida y coherente de sus docentes, un aspecto esencial para quienes la educación y la formación integral de sus alumnos es una apuesta por su futuro. Por ello, en esta institución todos los recursos económicos están dedicados a la misión y labor pedagógica de la institución. Entre los objetivos de la Fundación Estudio están garantizar la excelencia de los colegios “Estudio” como centros privados independientes, en los que se propicia un modelo pedagógico de convivencia plural, tolerante y solidaria, con gran apertura de miras en cuanto se refiere a la formación integral de la persona en libertad responsable; un colegio-escuela en el que el aprendizaje rebasa los límites del aula y del programa; una escuela en la que la labor educativa está impregnada del sentido ético que debe presidir la vida y que empieza a despertar a edad temprana y donde están muy atentos a las necesidades que van surgiendo en la sociedad en general y en la educación en particular. Por ejemplo, "Estudio" puso en marcha hace varios años el programa de Salud Digital en el que han apostado por la formación y el acompañamiento de familias, alumnos y docentes para fomentar el uso saludable de las tecnologías de la información y la comunicación y siempre desde una apuesta por lo manual y experiencial. En el colegio se contempla la tecnología como una herramienta más, cuyo uso debe tener una justificación pedagógica. [caption id="attachment_253268" align="aligncenter" width="1200"] Un proyecto pedagógico con 85 años de historia que difunde la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza[/caption] Por ello, este proyecto pedagógico tiene como objetivo primordial no solo que perdure, sino que siga vivo adelantándose a las necesidades educativas de la sociedad. Y además, que conecte y colabore con la Educación en cualquiera de sus ámbitos o niveles en los campos que considere más necesarios y hacer que la Institución siga ocupando con prestigio el espacio que le ha correspondido dentro del vasto campo de la Pedagogía. Como consecuencia de todo ello, los planteamientos de Colegio «Estudio» representan una manera de enseñar y aprender sólida, ajena a las modas, pero que evoluciona e integra aquellos planteamientos actuales que encajan con su propio modelo y metodología. El colegio ofrece todos los niveles educativos, de 3 a 18 años: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. En Bachillerato se imparten las modalidades de Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales y Artes. Más información Sede «Estudio» Valdemarín c/ Jimena Menéndez Pidal, 11 - 28023, Madrid Tel.: (+34) 91.307.94.32 colegio@colegio-estudio.com colegio-estudio.es